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5단계 학습 구성
커리큘럼
| 번호 | 강의명 | 학습 내용 | 강의 시간 | 학습 체크 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 01 | 인칭대명사 | 사람을 지칭하는 표현 | 08:05 | ||
| 02 | Là · không phải là · có phải … không? | ‘이다’의 긍정·부정·의문 표현 | 08:32 | ||
| 03 | Của | 소유 관계를 나타내는 표현 | 09:00 | ||
| 04 | Đây · này · kia · đó · đấy · ấy | 사람·사물·위치를 가리키는 지시 표현 | 09:34 |
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| 05 | Có · không có | 존재·소유의 유무를 나타내는 표현 | 10:05 |
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| 06 | 기본 문장 구조 | 베트남어의 기본 어순 | 10:34 |
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| 07 | Có … không? | 상태·행동 여부를 묻는 의문 표현 | 11:08 |
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| 08 | Không · chả · chẳng | 부정을 나타내는 표현 | 11:42 |
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| 09 | Ở · tại · lúc | 장소·시간을 나타내는 표현 | 12:05 |
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| 10 | 위치 표현 | 위치·방향을 나타내는 표현 | 12:38 |
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| 11 | 정도부사 | 상태·성질의 정도를 나타내는 표현 | 13:10 |
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| 12 | 빈도부사 | 행동의 빈도를 나타내는 표현 | 13:35 |
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| 13 | 단위명사 | 사람·사물의 수량 단위를 나타내는 표현 | 14:02 |
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| 14 | Mấy · bao nhiêu | 수량을 묻는 의문 표현 | 14:36 |
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| 15 | Đang | 진행 중인 동작을 나타내는 표현 | 15:10 |
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| 16 | Đã · chưa · rồi | 과거·완료 여부를 나타내는 표현 | 15:35 |
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| 17 | Sẽ | 미래의 동작·상태를 나타내는 표현 | 16:08 |
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| 18 | Sắp | 곧 일어날 동작·상황을 나타내는 표현 | 16:35 |
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| 19 | Ai · đâu · gì · nào | 사람·장소·사물·선택을 묻는 표현 | 17:04 |
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| 20 | Sao · như thế nào | 이유·방법·상태를 묻는 표현 | 17:30 |
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| 21 | Bao lâu · bao giờ · khi nào · lúc nào | 시점·기간을 묻는 표현 | 08:50 |
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| 22 | Hơn · nhất | 비교급·최상급을 나타내는 표현 | 09:20 |
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| 23 | Bằng · như | 동등·유사 비교를 나타내는 표현 | 09:55 |
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| 24 | Bằng | 수단·방법을 나타내는 표현 | 10:20 |
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| 25 | Cũng | 동일한 상태·행동을 나타내는 표현 | 10:45 |
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| 26 | Muốn | 희망·의사를 나타내는 표현 | 11:10 |
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| 27 | Vẫn · còn | 상태·동작의 지속을 나타내는 표현 | 11:55 |
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| 28 | Và | 단어·구·문장을 연결하는 표현 | 12:15 |
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| 29 | Tuy … nhưng … | 양보·대조 관계를 나타내는 표현 | 12:40 |
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| 30 | Hay · hoặc | 선택 관계를 나타내는 표현 | 13:05 |
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| 31 | Cho tôi | 물건·도움을 요청하는 표현 | 13:30 |
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| 32 | Hãy · đi | 명령·권유를 나타내는 표현 | 13:50 |
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| 33 | Đừng | 금지·제지를 나타내는 표현 | 14:15 |
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| 34 | Với · cho | 동작의 대상·수혜자를 나타내는 표현 | 14:40 |
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| 35 | Nhé | 제안·부탁을 부드럽게 전달하는 표현 | 15:05 |
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| 36 | Nào · thôi | 권유·제안을 나타내는 표현 | 15:30 |
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| 37 | Vừa · mới | 방금 일어난 동작을 나타내는 표현 | 15:55 |
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| 38 | Xong | 동작의 완료를 나타내는 표현 | 16:20 |
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| 39 | Hết | 완전한 소진·종료를 나타내는 표현 | 16:50 |
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| 40 | Từ … đến … | 시간·장소·수량의 범위를 나타내는 표현 | 19:01 |
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